目录

正文

第1章作为生活环境的大众传媒（1）

第2章作为生活环境的大众传媒（2）

第3章大众传媒心理学的研究对象

第4章大众传媒心理学研究的现状

第5章华生的古典行为主义

第6章斯金纳的新行为主义

第7章托尔曼的认知行为主义

第8章班杜拉的社会学习理论

第9章行为主义心理学对传播学研究的影响

第10章弗洛伊德的古典精神分析心理学（1）

第11章弗洛伊德的古典精神分析心理学（2）

第12章埃里克森的心理社会发展理论

第13章弗洛姆的社会文化学派

第14章精神分析心理学对传播学研究的影响

第15章格式塔心理学

第16章皮亚杰的发生认识论

第17章信息加工心理学（1）

第18章信息加工心理学（2）

第19章认知心理学对传播学研究的影响

第20章马斯洛的人本主义心理学理论

第21章罗杰斯的人本主义心理学理论

第22章人本主义心理学对传播学研究的影响（1）

第23章人本主义心理学对传播学研究的影响（2）

第24章人本主义心理学对传播学研究的影响（3）

第25章基本概念和延伸阅读

第26章传媒研究中的“传者”

第27章媒介内部因素对传者心理的影响（1）

第28章媒介内部因素对传者心理的影响（2）

第29章媒介内部因素对传者心理的影响（3）

第30章媒介外部因素对传者心理的影响

第31章记者心理（1）

第32章记者心理（2）

第33章记者心理（3）

第34章编辑心理（1）

第35章编辑心理（2）

第36章编辑心理（3）

第37章播音员主持人心理

第38章延伸阅读

第39章受众概论（1）

第40章受众概论（2）

第41章大众传播过程的微观分析

第42章传媒引导与受众心理

第43章儿童受众心理（1）

第44章儿童受众心理（2）

第45章儿童受众心理（3）

第46章青少年受众心理（1）

第47章青少年受众心理（2）

第48章成年受众心理（1）

第49章成年受众心理（2）

第50章传媒心理学研究方法与科学方法论

第51章传媒心理学研究方案设计

第52章问卷设计

第53章量表

第54章问卷和量表的质量

第55章正命中率（Pcp）是所有被选择的人成功的比例

第56章质化研究

第57章三角验证（1）

第58章三角验证（2）

第59章三角验证（3）

第60章实验法（1）

第61章实验法（2）

第62章内容分析法