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我只允许你笨十年:写给“笨小孩”的学习指南(三)

作者:孟锦      状态:孟锦

目录

正文
一、缺少思路的表现
二、根源探讨及分析
三、如何开拓学习思路
一、一做就错的表现特征
二、为什么会一做就错
三、解决一做就错的办法

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